Ardaydu waxay wax ku baran doonaan dibadda, iyagoo ku hubaysan qalab kala duwan, dhegaysanaya macalinka ay doorteen. Xirfadaha laguma qiimayn doono warqad balse waxaa lagu salaynayaa waxqabadkooda goobta. Dhulka maxaan ka hadlaynaa? Ku soo dhawoow mustaqbalka waxbarashada.
Maaddaama ay tignoolajiyadu si degdeg ah isu beddelayso adduunka inagu xeeran, dad badan ayaa ka walaacsan in tignoolajiyadu ay beddesho garaadka aadanaha. Macalimiinta qaar ayaa ka walaacsan in aysan jiri doonin arday wax bara mustaqbalka dhow maadaama laga yaabo in tignoolajiyadu ay la wareegto hawlo badan iyo awoodo aan ardaydeena barnay muddo tobanaan sano ah. Arrintu waa: Waxbarashadu weligeed ma lumin doonto. Waxay qaadan doontaa qaabab kala duwan.
Halkan waxaan ku taxnaa 9 shay oo qaabayn doona mustaqbalka waxbarashada 20-ka sano ee soo socda.
1) Waqti iyo goobo kala duwan.
Ardaydu waxay heli doonaan fursado badan oo ay wax ku bartaan wakhtiyo kala duwan iyo meelo kala duwan. Aaladaha eLearning waxa ay fududeeyaan fursadaha waxbarashada fog, fursado badan. Fasalada waa la rogrogi doonaa, taas oo macnaheedu yahay qaybta waxbarashada fog waxaa lagu bartaa meel ka baxsan fasalka, halka qaybta la taaban karo lagu baran doono fool ka fool, is dhexgal.
2) Barashada shakhsi ahaaneed.
Ardaydu waxay wax ku baran doonaan qalab waxbarasho oo la qabsanaya kartida ardayga. Tani waxay ka dhigan tahay in ardayda ka sarreeya celceliska waa in lagu xujeeyaa hawlo adag iyo su'aalo marka heer gaar ah la gaaro. Ardeyda la kulanta dhibaatooyinka waxay Heli donaan Xal fudud, waxay sidoo kale heli doonaan fursad ay wax badan ku bartaan ilaa ay ka gaaraan heerka loo baahan yahay.
Ardayda si togan ayaa loo xoojin doonaa inta lagu guda jiro hanaankooda waxbarasho ee gaarka ah. Tani waxay keeni kartaa waayo-aragnimo waxbarasho oo togan waxayna yaraynaysaa tirada ardayda luminaysa kalsoonida awoodooda waxbarasho. Intaa waxaa dheer, macalimiintu waxay awood u yeelan doonaan inay si cad u arkaan ardayda u baahan caawimada meelaha ay ku sugan yihiin.
3) Doorasho xor ah.
In kasta oo maaddo kasta oo la dhigo ay ujeeddadeedu tahay hal meel, waddada loo maro meeshaas ardaydu way kala duwanaan kartaa.
Si la mid ah waayo-aragnimada waxbarasho ee shakhsi ahaaneed, ardaydu waxay awood u yeelan doonaan inay wax ka beddelaan habraacooda wax-barashada iyagoo isticmaalaya qalab ay dareemaan inay lagama maarmaan u yihiin iyaga.
Ardaydu waxay wax ku baran doonaan qalab kala duwan, barnaamijyo iyo farsamooyin kala duwan oo ku salaysan dookhooda. Waxbarasho isku dhafan.
4) Mashruuca ku salaysan.
Maadaama xirfaduhu ay la qabsanayaan dhaqaalaha madaxa-bannaan ee mustaqbalka, ardayda maanta waxay la qabsan doonaan waxbarashada iyo shaqada ku salaysan mashruuca. Tani waxay ka dhigan tahay inay bartaan sida loogu dabaqo xirfadahooda waqti gaaban xaaladaha kala duwan.
Ardaydu waa inay hore u bartaan waxbarashada mashruuca ku salaysan ee dugsiga sare. Tani waa marka xirfadaha maaraynta habaynta, iskaashiga, iyo wakhtiga lagu bari karo asaas ahaan arday kastaa u isticmaali karo xirfadahooda waxbarasho ee dheeraadka ah.
5) Waayo-aragnimada goobta.
Sababtoo ah tignoolajiyadu waxay fududayn kartaa hufnaan dheeraad ah qaybaha qaarkood, manaahijta waxay fursad u siin doontaa xirfadaha u baahan kaliya aqoonta aadanaha iyo isdhexgalka fool ka fool ah. Markaa, waayo-aragnimada 'mahadii' ayaa lagu xoojin doonaa koorsooyinka gudahooda. Dugsiyadu waxay ardayda siin doonaan fursado badan si ay u helaan xirfado caalami ah oo mataleya shaqooyinkooda.
Tani waxay ka dhigan tahay in manhajku u abuurayo qolal badan oo ardayda si ay u buuxiyaan layliyo, mashruucyo hagid iyo mashaariicda iskaashiga.
6) Fasiraadda xogta.
In kasta oo xisaabta loo tixgaliyo mid ka mid ah saddexda wax-akhris, haddana waxaan shaki ku jirin in qaybta buug-gacmeedka ee qoraalkan ay noqon doonto mid aan khusayn mustaqbalka dhow. Kumbuyuutarada ayaa dhawaan daryeeli doona falanqayn kasta oo tirakoobka ah, oo qeexi doona oo falanqayn doona xogta iyo saadaalinta isbeddellada mustaqbalka.
Sidaa darteed fasiraadda aadanaha ee xogtani waxay noqon doontaa qayb aad uga muhiimsan manhajka mustaqbalka. Ku dabaqida aqoonta aragtida tirooyinka, iyo adeegsiga caqliga bini'aadamka si loo qiimeeyo macquulka iyo isbeddellada xogtan waxay noqon doontaa waji cusub oo aasaasi u ah akhris-qoraalkan.
7) Imtixaanadu gabi ahaanba way is beddeli doonaan.
Maaddaama aaladaha koorsada ay qiimeyn doonaan kartida ardayda tallaabo kasta, iyadoo lagu cabbirayo kartidooda A&Q waxay noqon kartaa mid aan khusayn, ama laga yaabo inay ku filnaato. Dad badan ayaa ku dooda in imtaxaanka loo qaabeeyey qaab sidan oo kale ah, in ardaydu ay xogtada ku ururiyaan book, maalinta xigtana ay illoobaan.
Barayaashu waxay ka walaacsan yihiin in imtixaanadu aanay si sax ah u cabbirin waxa ardaydu awood u yeelan karaan marka ay galaan shaqadooda ugu horreysa. Sida aqoonta dhabta ah ee ardayga loo cabbiri karo inta lagu guda jiro geedi socodka waxbarashadiisa, ku-dhaqanka aqoontiisa waxaa si fiican loo tijaabiyaa marka ay ka shaqeeyaan mashaariicda goobta.
8) Lahaanshaha ardayga.
Ardaydu waxay noqon doonaan kuwo aad iyo aad uga qayb qaata samaynta manhajkooda. Joogteynta manhaj casri ah, oo faa'iido leh.
waa wax macquul ah oo kaliya marka xirfadlayaasha iyo sidoo kale 'dhallinyarada' ay ku lug yeeshaan, Fikradda muhiimka ah ee ardaydu ka helaan nuxurka iyo cimri dhererka koorasyadooda ayaa shardi u ah barnaamij waxbarasho oo dhan walba leh.
9) La-talintu waxay noqon doontaa mid aad muhiim u ah.
20 sano gudahood, ardaydu waxay ku dari doonaan madax-banaani badan habka waxbarashadooda, in la-talinta ay aasaas u noqoto guusha ardayga. Macallimiintu waxay ka dhigi doonaan barta dhexe ee kaynta macluumaadka ee ardaydeenu ay u gogol xaarayaan inay maraan. Inkastoo mustaqbalka waxbarashadu u muuqdo mid fog, macalinka iyo manhajyada waxbarashadu waxay muhiim u yihiin waxqabadka tacliinta iyo geedi socodka Halki loo qoondeeyay.
By: mustafe Abdi
Tafatire✍️: Opportunity Club
Comments